Извештај о „eTwining“ пројекту

СИМБОЛИ ГОВОРЕ: ЕТИМОЛОГИЈА НАУКЕ

Наставница хемије у нашој школи, др Снежана Каламковић, започела је са ученицима рад на међународном eTwinning пројекту под називом „Symbols Speak: The Etymology of Science“ (Симболи говоре: Етимологија науке).

У пројекту, поред Србије, учествују школе из бројних других земаља, што нашим ученицима пружа изузетну прилику за сарадњу и рад у међународном окружењу.

Главни циљ пројекта јесте истраживање историјског и лингвистичког порекла научне терминологије која се користи у различитим научним дисциплинама.

Кроз сарадњу са вршњацима из иностранства, ученици ће истраживати термине из четири тематске области: Материја и природа, Биологија и живи организми, Астрономија и Хемија. Упоређиваће порекло речи у различитим језицима и своја сазнања представљати помоћу савремених дигиталних алата.

На крају петонедељног пројекта, сви израђени постери и презентације биће обједињени у заједнички дигитални производ под називом „Атлас научне етимологије“.

Кроз овај пројекат ученици ће открити богату културну и језичку историју која се крије иза научних формула, појмова и чињеница.

Честитамо свим учесницима на учешћу у овом значајном пројекту и желимо им много успеха у даљем раду!

SYMBOLS SPEAK: THE ETYMOLOGY OF SCIENCE

Our school’s Chemistry teacher, Dr. Snežana Kalamković, has launched an international eTwinning project titled “Symbols Speak: The Etymology of Science” together with our students.

Alongside Serbia, partner schools from numerous countries are participating in the project, providing our students with an excellent opportunity to collaborate and work in an international educational environment.

The main objective of the project is to explore the historical and linguistic origins of scientific terminology used across various scientific disciplines.

Working together with their international peers, students will research terms related to four thematic areas: Matter and Nature, Biology and Living Organisms, Astronomy, and Chemistry. They will compare the linguistic roots of these terms across different languages and present their findings using modern digital tools.

At the end of this five-week project, all posters and presentations created by the students will be compiled into a shared digital publication titled “The Atlas of Scientific Etymology.”

Through this initiative, students will discover the rich cultural and linguistic history hidden behind scientific formulas, concepts, and facts.

We congratulate all participants on being part of this important project and wish them continued success in their future work!